在非物质文化遗产保护传承工作中，向阳乡不断创新举措，立足学校育人主阵地，积极探索 “非遗进校园” 特色育人模式。既让非遗文脉薪火相传、生生不息，也为校园文体建设开辟出特色鲜明、全员参与、活力十足的阳光体育新路径。
晨光熹微，向阳乡沙马小学、阿盈里小学的操场上韵律铿锵，同学们舒展身姿、灵动起舞。这并非节日文艺展演，而是当地非物质文化遗产代表性传承人与学校音乐教师联合创编、常态化开展的非遗特色课间操。
向阳乡沙马小学教师李付敏介绍：“整套操做到动作与音乐高度契合。前奏以舒缓击鼓动作为铺垫，主歌伴随歌词完成踏步、击鼓动作，高潮部分加大动作幅度，让鼓舞的刚劲与乐曲的柔美相融共生。编排兼顾非遗传承、舞台呈现与校园教学多重价值。”
依托校园阳光体育体系，当地结合科学动作设计、专属曲目创作与非物质文化遗产代表性传承人专业指导，将传统非遗技艺与课间操有机结合，打造出独具本土风情的课间操，打破了传统课间运动形式单一的局面。学生在欢快律动中沉浸式感受非遗魅力、领略乡土文化，真正实现以艺育人、以文化人、浸润心灵的育人目标。
沙马小学学生金艺涵说道：“我们都特别喜欢这套课间操。运动不仅增强了体质、养成了运动习惯，还能舒缓学习压力、排解烦恼。身体状态好了，课堂上注意力更集中、思维更活跃，学习效率也明显提升。”
羊头鼓舞、刀叉舞是向阳乡省级非物质文化遗产代表性项目。近年来，向阳乡持续深耕 “非遗进校园”，辖区各中小学将两项本土非遗融入日常教学与课间活动，让学生近距离接触、沉浸式体验传统技艺，厚植文化根基。
阿盈里小学校长罗红斌表示：“我们用好每日大课间这一契机，把非遗精髓融入课间律动，让文化传承成为校园生活的常态。”
从形式单一的传统广播体操，到底蕴浓厚的民族非遗律动，向阳乡各中小学以创新实践，不断丰富阳光体育内涵，擦亮校园美育特色品牌。
阿盈里小学学生王锋说：“这套课间活动新颖有趣，能有效缓解学习疲惫，让我们以饱满状态投入后续学习。”
沙马小学大队辅导员马圆曦介绍：“羊头鼓舞引入校园已有四年多，师生全员参与学习体验，有效助力这项非遗技艺传播与传承。”
守正保护，活态传承。如今，非物质文化遗产深度融入孩子们的日常学习生活，在传承中华优秀传统文化、厚植学生文化自信、丰富校园美育体系等方面发挥重要作用，让传统文脉在校园真正 “活起来”“火起来”，营造出人人知非遗、爱非遗、学非遗的浓厚氛围。
向阳乡宣传委员表示：“非遗进校园，既丰富了课后服务内容、补齐美育教学资源，也打破了乡土非遗‘小众传承、高龄传承’的困境，实现文脉永续。我们以常态化传承活动为抓手，推动非遗与校园美育、德育深度融合，搭建‘课堂教学 + 社团实训 + 展演展示’立体化传承体系，推动非物质文化遗产走向常态化、系统化、普及化。”
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